La realidad virtual podría ser la clave para que los médicos detecten el abuso infantil

Un proyecto de investigación de 3 años dirigido por un académico de la Universidad de Birmingham, al lado de colegas de Goldsmiths y University College London, ha indicado que la realidad virtual (VR) podría transformarse en una herramienta vital para adiestrar a los médicos generales en su función de advertir signos de abuso infantil.

En un artículo publicado en Frontiers in Robotics and AI , el que cubre todas y cada una de las teorías y aplicaciones de la robótica, la tecnología y la inteligencia artificial, un equipo de académicos dirigido por la maestra Sylvie Delacroix, maestra de Derecho y Moral en la Universidad de Birmingham, presenta que la RV tiene un papel fundamental que desempeñar para asistir a los médicos de cabecera a desarrollar todavía más la extensa gama de habilidades intuitivas y perceptivas, las que son esenciales para su práctica.

Si bien ciertas de esas habilidades se pueden instruir de forma bastante fácil, otras son más bastante difíciles de dar sin el beneficio de la experiencia y los modelos a proseguir.

La capacidad de advertir señales de que un pequeño puede estar padeciendo abuso en el hogar es una de esas habilidades que no se puede instruir sencillamente.

El proyecto examinó de qué manera un entrecierro inmersivo de realidad virtual podría abordar estos retos…

La doctora Sylvia Xueni Pan de Goldsmiths de la Universidad de la ciudad de Londres, dirigió el desarrollo de un entrecierro inmersivo de realidad virtual que contesta la cirugía de un médico de cabecera, donde los participantes del GP pudieron interaccionar con pacientes avatar virtuales de igual modo que lo harían en un consulta “real”.

En el escenario virtual, el médico de cabecera se halló con un paciente con una condición médica compleja, el que se hallaba acompañado por su hijo, a quien trató tan violentamente que consiguió que el menor se estremeciese.

Las señales reveladoras de abuso infantil se hicieron más sutiles en una condición, y más obvias en la otra, con el asesoramiento especialista proporcionado por la doctora Caroline Fertleman, del University College London, pediatra con experiencia particular en protección de pequeños.

Todos y cada uno de los personajes fueron animados usando datos de atrapa de movimiento capturados por actores profesionales. Estos elementos de animación y diálogo se integraron entonces en el motor de animación.

Un total de sesenta y cuatro médicos de familia con niveles diferentes de experiencia participaron en el estudio. Su objetivo era establecer si los niveles de experiencia tendrían algún impacto en la capacidad de los médicos para advertir inquietudes de abuso infantil, y por otro lado, si a los médicos más experimentados les resultaría más simple advertir signos sutiles, más que evidentes, de protección a los pequeños.

La primordial medida del proyecto fue la calidad de la nota dejada por el médico de cabecera al final de la consulta virtual. Estas notas fueron revisadas por un panel de diez personas con formación relevante en salvaguardia, para reflejar el hecho de que no hay una única contestación adecuada tratándose de estrategias de salvaguardia de pequeños.

Este panel calificó la nota conforme con la medida en que fueron capaces de identificar y tomar los pasos precisos requeridos con relación a las preocupaciones de protección infantil.

El maestro Delacroix expresó: “Es realmente difícil estudiar de qué manera los médicos advierten signos de abuso, dada la cantidad de factores que pueden interferir con esto en un entrecierro profesional de la vida real.

Es alentador que el sistema desarrollado por este proyecto probó que el el nivel de experiencia de los médicos de cabecera no influyó en su capacidad para advertir el nivel de comportamiento violento de un padre cara su hijo.”

“Nuestros resultados asimismo mostraron que los médicos que están menos agobiados, menos neuróticos, más agradables y extravertidos tienden a ser mejores para proponer posibles inconvenientes de abuso infantil en sus notas.

Estos resultados no solo señalan el notable potencial de la realidad virtual como herramienta de formación.

Sino asimismo resalta las avenidas provechosas para futuras investigaciones y posibles estrategias para respaldar a los médicos de cabecera en su tratamiento de situaciones enormemente sensibles y emotivamente cargadas “.

La directiva de realidad virtual del trabajo, la doctora Sylvia Xueni Pan de Goldsmiths, agregó: “Una ventaja de nuestro enfoque es que, en contraste a los actores, tenemos un control absoluto sobre nuestros personajes virtuales. Esto quiere decir que podemos trastocar tenuemente el comportamiento y las contestaciones de estos pacientes virtuales.

Nuestros resultados muestran que los médicos respondieron a esto, en tanto que los que recibieron señales de comportamiento menos obvias no fueron tan efectivos en registrar preocupaciones como aquellos a los que se les dieron señales más obvias “.

El líder médico del trabajo, la doctora Caroline Fertleman de UCL dice:

“Por razones morales sería imposible recrear esta clase de escenario sensible utilizando actores infantiles. Lo que hemos probado, por vez primera, es que podemos crear personajes de realidad de pequeños maltratados y sus progenitores con los que los médicos creen y también interaccionan de forma realista, lo que les deja aprender a advertir las sutiles señales de advertencia de abuso”.